Faculdade de Educação da Unicamp defende legado de Paulo Freire como Patrono da Educação Brasileira

  Proposta de retirar título do educador está em avaliação no Senado Federal     A Faculdade de Educação da Unicamp torna pública moção em que defende o legado de Paulo Freire e repudia iniciativa de retirar de seu nome o título de Patrono da Educação Brasileira.   A proposta de retirar o título de Freire foi apresentada pela estudante Stefanny Papaiano por meio do … Continuar lendo Faculdade de Educação da Unicamp defende legado de Paulo Freire como Patrono da Educação Brasileira

Mulheres de vermelho

MULHERES DE VERMELHO Margarete Hülsendeger   Você não conta uma história apenas para si mesma. Sempre existe alguma outra pessoa. Mesmo quando não há ninguém. Margaret Atwood   Segundo o dicionário Houaiss distopia é “qualquer representação ou descrição de uma organização social futura caracterizada por condições de vida insuportáveis, com o objetivo de criticar tendências da sociedade atual, ou parodiar utopias, alertando para os seus … Continuar lendo Mulheres de vermelho

A matemática está em tudo: venha descobrir na programação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

Você está convidado para participar de uma série de iniciativas gratuitas do ICMC, que vão mostrar o quanto a matemática é divertida e fundamental para o desenvolvimento da humanidade A matemática está em tudo é o tema deste ano da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Para mostrar como a matemática está presente no nosso dia a dia e contribui para explicar a beleza, as … Continuar lendo A matemática está em tudo: venha descobrir na programação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

O Deus da dor e da perda

O DEUS DA DOR E DA PERDA Margarete Hülsendeger   Eles todos logo aprenderiam muito sobre castigos. Que eles vêm em tamanhos diversos. Que alguns eram tão grandes que eram como armários com quartos embutidos. Podia-se passar a vida inteira dentro deles, vagando por estantes escuras. Arundhati Roy   Julgar uma cultura que não é a nossa é sempre muito difícil, para não dizer perigoso. … Continuar lendo O Deus da dor e da perda

De olho nas estrelas, para alfabetizar

DE OLHO NAS ESTRELAS, PARA ALFABETIZAR Valdecira Aparecida da Silva Moreira [ ] Maria de Fátima Perles Scamocin [ ] Resumo: O artigo de olho nas estrelas para alfabetizar, consiste na apresentação de pesquisa bibliográfica e relato de experiência, vivenciado durante o ano de 2017, na Escola 16 de Junho no município de Colorado do Oeste-Rondônia, com o objetivo de socializar ações que promoveram a … Continuar lendo De olho nas estrelas, para alfabetizar

Alfabetização com música

Alfabetização com música   Cleonice Adriana Schmitz Dos Santos[[i]] Maria de Fátima Perles Scamocin[[ii]]   Resumo: O artigo Alfabetização com música consiste na apresentação de pesquisa bibliográfica e relato de experiência vivenciado durante o ano de 2017, em uma escola pública no município de Colorado do Oeste-Rondônia, com vistas a analisar o uso da música – cantigas de roda -na rotina da alfabetização considerando que … Continuar lendo Alfabetização com música

A atuação do Tutor a Distância no Ensino Superior: uma análise do processo educativo na Educação a Distância à luz de Paulo Freire

  A atuação do Tutor a Distância no Ensino Superior: uma análise do processo educativo na Educação a Distância à luz de Paulo Freire Virginia Magano Bastos* Vanessa dos Santos Moura**   Resumo O presente artigo versa sobre a temática da Educação a Distância. O objetivo geral é promover uma análise da atuação do Tutor a Distância na Educação a Distância no Ensino Superior à … Continuar lendo A atuação do Tutor a Distância no Ensino Superior: uma análise do processo educativo na Educação a Distância à luz de Paulo Freire

Didática da Matemática: a aprendizagem com estratégias lúdicas no processo de ensino fundamental I

DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: A APRENDIZAGEM COM ESTRATÉGIAS LÚDICAS NO PROCESSO DE ENSINO FUNDAMENTAL I     Antônio Carlos da Silva   [1] Keyla Cristina Costa Soares [2]   RESUMO   O presente artigo tem como finalidade abordar a didática da matemática no ensino fundamental I, a partir do uso de estratégias lúdicas para tornar mais eficaz a aprendizagem da matemática com vistas à resolução de problemas. Considerando … Continuar lendo Didática da Matemática: a aprendizagem com estratégias lúdicas no processo de ensino fundamental I

As duas resistências

AS DUAS RESISTÊNCIAS Margarete Hülsendeger   […] sei bem que nenhum livro jamais poderá contemplar ser humano nenhum, jamais constituirá em papel e tinta sua existência feita de sangue e de carne. Julián Fuks   Um livro pequeno. Um título que se confunde com outro título. Uma epígrafe retirada de um livro de mesmo nome. Uma história dentro de uma história. Uma narrativa que conta … Continuar lendo As duas resistências

Geloteca: fome de leitura na alfabetização

GELOTECA: FOME DE LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO   Valdecira Aparecida da Silva Moreira[[i]] Valdicéia de Cássia da Silva Balbinot [ii]]                                             RESUMO: O presente artigo tem por objetivo socializar, pesquisas bibliográficas e ações, procedimentos didáticos de sucesso, nas turmas de alfabetização no ano de 2016, em uma escola pública no Município de Colorado do Oeste-Rondônia. As ações descritas neste trabalho despertaram habilidades relacionadas à competência leitora, por … Continuar lendo Geloteca: fome de leitura na alfabetização

O “professor Pardal” de São José dos Campos

Aulas de laboratório do professor Jarbas, do Colégio Poliedro, contam com inusitados experimentos que auxiliam os estudantes a aprender a matéria de forma divertida O famoso quadro negro repleto de fórmulas e explicações de Física, Ciências e Química já está ultrapassado para o professor de laboratório destas matérias no Colégio Poliedro, em São José dos Campos (SP). As aulas ministradas por Jarbas Luiz de Noronha … Continuar lendo O “professor Pardal” de São José dos Campos

Educasul e 2ª Expo Estudar apresentam em Florianópolis as novidades no setor de educação

Congresso e feira com modelo inédito trazem a Santa Catarina discussões sobre os rumos do ensino médio, além de oportunidade de cursos dentro e fora do país Florianópolis recebe, entre os dias 31 de agosto e 2 de setembro, a segunda edição da Expo Estudar, a maior feira de educação do Sul do Brasil, que reunirá várias instituições de ensino do país. Serão cerca de … Continuar lendo Educasul e 2ª Expo Estudar apresentam em Florianópolis as novidades no setor de educação

Bolsa Permanência inscreve indígenas e quilombolas até 29 de setembro

EDUCAÇÃO SUPERIOR Bolsa Permanência inscreve indígenas e quilombolas até 29 de setembro As inscrições para o segundo semestre do Programa Bolsa Permanência (PBP), do MEC, estão abertas até 29 de setembro. A ajuda financeira é destinada a alunos das comunidades indígenas e quilombolas matriculados em instituições de ensino superior. Os estudantes interessados em participar do processo seletivo devem se inscrever pelo site do MEC. Os … Continuar lendo Bolsa Permanência inscreve indígenas e quilombolas até 29 de setembro

A inclusão dos alunos com síndrome de Down

*Francisca Romana Giacometti Paris Nossa Constituição diz que toda criança tem direito inalienável à educação. Toda criança, inclusive as que têm síndrome de Down. Embora a educação no Brasil necessite de vários ajustes, felizmente é possível notar o esforço de muitas escolas pela inclusão de alunos com síndrome de Down. Tanto na rede pública de ensino como nas escolas privadas, organizações ligadas à defesa dos … Continuar lendo A inclusão dos alunos com síndrome de Down

Relato de experiência: a docência em uma escola de surdos

RELATO DE EXPERIÊNCIA: A DOCÊNCIA EM UMA ESCOLA DE SURDOS Gabriella Marques Kneipp*  Marcele Martinez Caceres** Resumo O presente estudo consiste em apresentar um relato de experiência vivenciado durante o Curso de Educação Especial – Licenciatura Plena da Universidade Federal de Santa Maria, realizado durante o primeiro semestre de 2013 numa Escola Especial de Santa Maria, Rio Grande do Sul. Focamos nosso trabalho nas questões … Continuar lendo Relato de experiência: a docência em uma escola de surdos

De jornalismo a mecatrônica, USP abre seus cursos à terceira idade

  A USP abre inscrições para as atividades do segundo semestre de 2017 do programa Universidade Aberta à Terceira Idade. Em sua 47ª edição, a iniciativa gratuita, realizada na capital e nos campi do interior, traz 4.110 vagas divididas em disciplinas regulares, oferecidas nos cursos de graduação da USP, e atividades complementares, que englobam cursos, palestras, excursões, práticas esportivas e didático-culturais. Os interessados não precisam … Continuar lendo De jornalismo a mecatrônica, USP abre seus cursos à terceira idade

Por que poucos alunos de escolas públicas de São Carlos estão na USP?

Estudo realizado pelo ICMC em duas escolas mostra que adolescentes ainda não acreditam que podem cursar uma universidade pública “É difícil”. “Não tenho dinheiro”. “Não tenho capacidade”. “Prefiro fazer curso técnico”. Essas afirmações são de estudantes de duas escolas públicas de São Carlos e mostram a percepção que eles têm da universidade. Realizada pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP, em … Continuar lendo Por que poucos alunos de escolas públicas de São Carlos estão na USP?

Convergência do curso de Pedagogia em EAD

CONVERGÊNCIA DO CURSO DE PEDAGOGIA EM EAD   Gilmar Machado [1]    RESUMO O presente Artigo tem por objetivo discutir, as problemáticas do ensino aprendizagem do mundo moderno. Neste contexto se faz necessário identificar os fatores que são desencadeados pelo universo da tecnologia, buscando fazer uma reflexão sobre as convergências midiáticas na epistemologia da aprendizagem no curso de pedagogia de EAD. Com Estes Postulados busca-se … Continuar lendo Convergência do curso de Pedagogia em EAD

Pesquisadores da UFSCar se dedicam ao entendimento da superdotação

Além dos estudos, grupo realiza encontros de apoio a familiares de pessoas com altas habilidades   De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, pessoas com altas habilidades são as que demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes; também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e na … Continuar lendo Pesquisadores da UFSCar se dedicam ao entendimento da superdotação

UFSCar leva conhecimento sobre construção civil a eventos no exterior

Pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Estruturas e Construção Civil são destaques no Uruguai   No mês de abril, a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) esteve representada em evento na área de construção civil realizado na Faculdade de Arquitetura da Universidad de la República em Montevidéu, no Uruguai. Na ocasião, o professor Guilherme Aris Parsekian, do Departamento de Engenharia Civil (DECiv) da UFSCar, ministrou … Continuar lendo UFSCar leva conhecimento sobre construção civil a eventos no exterior