A alfabetização de crianças com necessidades educativas especiais na proposta inclusiva do PNAIC

A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA PROPOSTA INCLUSIVA DO PNAIC Aparecida Pedro Petersen[[i]]; Eliane Alves Freitas[[ii]]   Resumo– Apresenta-se neste artigo informações a respeito de práticas inclusivas em classes de alfabetização e a atuação docente quanto à educação inclusiva. O objetivo geral é refletir o trabalho existente relacionado à inclusão e a contribuição do Programa Nacional para Alfabetização na Idade Certa na … Continuar lendo A alfabetização de crianças com necessidades educativas especiais na proposta inclusiva do PNAIC

A inclusão dos alunos com síndrome de Down

*Francisca Romana Giacometti Paris Nossa Constituição diz que toda criança tem direito inalienável à educação. Toda criança, inclusive as que têm síndrome de Down. Embora a educação no Brasil necessite de vários ajustes, felizmente é possível notar o esforço de muitas escolas pela inclusão de alunos com síndrome de Down. Tanto na rede pública de ensino como nas escolas privadas, organizações ligadas à defesa dos … Continuar lendo A inclusão dos alunos com síndrome de Down

Relato de experiência: a docência em uma escola de surdos

RELATO DE EXPERIÊNCIA: A DOCÊNCIA EM UMA ESCOLA DE SURDOS Gabriella Marques Kneipp*  Marcele Martinez Caceres** Resumo O presente estudo consiste em apresentar um relato de experiência vivenciado durante o Curso de Educação Especial – Licenciatura Plena da Universidade Federal de Santa Maria, realizado durante o primeiro semestre de 2013 numa Escola Especial de Santa Maria, Rio Grande do Sul. Focamos nosso trabalho nas questões … Continuar lendo Relato de experiência: a docência em uma escola de surdos

Pesquisadores da UFSCar se dedicam ao entendimento da superdotação

Além dos estudos, grupo realiza encontros de apoio a familiares de pessoas com altas habilidades   De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, pessoas com altas habilidades são as que demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes; também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e na … Continuar lendo Pesquisadores da UFSCar se dedicam ao entendimento da superdotação

Especialistas em Educação Especial analisam as diferentes formas de comunicação na surdocegueira

Da Pluricom A surdocegueira é uma deficiência única, que associa a carência de dois canais sensoriais: a visão e a audição. Em graus diferentes, a combinação dessas duas carências causa extrema dificuldade nas relações educacionais, vocacionais, de lazer e sociais do indivíduo. Para discutir o assunto, as especialistas em Educação Especial Rita de Cássia Silveira Cambruzzi e Maria da Piedade Resende da Costa lançam, pela … Continuar lendo Especialistas em Educação Especial analisam as diferentes formas de comunicação na surdocegueira

Educação de surdos: aspectos relevantes sobre língua e linguagem

Educação de surdos: aspectos relevantes sobre língua e linguagem Publicado originalmente como http://www.partes.com.br/educacao/educacaodesurdos.asp Renata Gomes Camargo*   Resumo: Este trabalho consiste em uma análise de aspectos relevantes relativos à uma apreciação da língua e linguagem, com base em um período de observação participante realizado em uma escola que trabalha com Educação de Surdos na cidade de Santa Maria/RS. Utilizando-se de exemplificações de vivencias significativas experenciadas … Continuar lendo Educação de surdos: aspectos relevantes sobre língua e linguagem

Educação inclusiva: um abordagem sobre a acessibilidade em instituições educacionais

Nayara Barbosa de Almeida[1] publicado em 12/07/2010como <www.partes.com.br/educacao/acessibilidade.asp>   Resumo A sociedade encontra-se atualmente num período de adaptação e aceitação dos portadores de necessidades especiais. Mas quem ainda hoje não se depara com obstáculos físicos e falhas nas edificações que dificultam a passagem e acesso das pessoas com necessidades especiais? Estas por sua vez podem ser possuir alguma deficiência, como cadeirantes ou deficientes visuais ou … Continuar lendo Educação inclusiva: um abordagem sobre a acessibilidade em instituições educacionais

Estrutura Curricular e educação de surdos

Estrutura Curricular e educação de surdos   Priscila do Nascimento Rocha de Oliveira[1] Resumo Refletir sobre a proposta do currículo na escola para construção de cidadania do sujeito surdo é muito imprescindível, pois a principal função de um currículo é interrogar-se sobres intenções e funções sociais das escolas sendo um plano de ensino e aprendizagem que inclui objetivos e métodos a serem utilizados, matérias ou … Continuar lendo Estrutura Curricular e educação de surdos

Uma ação inclusiva de um professor de inglês

Rômulo de Andrade Faria publicado em 18/01/2010 <www.partes.com.br/emquestao/acaoinclusiva.asp> A Educação Inclusiva tem sido considerada um dos maiores desafios do sistema educacional brasileiro. E a cada dia que passa o ensino inclusivo vem conquistando o seu merecido espaço e respeito em todo o país. No entanto, há 10 anos, quando comecei a dar aulas de inglês, ainda não havia tido contato com tal assunto nem pensava … Continuar lendo Uma ação inclusiva de um professor de inglês