Resenha do Texto: “Resumo acadêmico: uma tentativa de definição”

Marcelo Sabino Luiz publicado em 02/12/2010/ como http://www.partes.com.br/educacao/resumoacademico.asp   O artigo científico da professora Andréa Lourdes Ribeiro, intitulado, “Resumo acadêmico: uma tentativa de definição” embasa com reflexão científica a definição deste gênero, mais também suas principais características e relações de produções. A autora inicia o artigo esboçando um percurso pelo conceito de resumo, abordando como referência os pesquisadores; Schneuwly e Dolz, voltada às práticas de … Continuar lendo Resenha do Texto: “Resumo acadêmico: uma tentativa de definição”

Capitalismo: genealogia da crise socioambiental contemporânea

Leonardo Oliveira DA SILVA publicado em 02/12/2010 como http://www.partes.com.br/socioambiental/capitalismo.asp Este artigo a partir de referenciais empíricos existentes permite tornar incontestável o fato de que existe degradação ambiental, bem como implicações sociais de suas consequências, caracterizando-a como uma crise em grande escala local e global. Tanto no campo do debate popular dos leigos como nas discussões acadêmicas dos especialistas discutem-se, cotidianamente, os sintomas da crise. Uma … Continuar lendo Capitalismo: genealogia da crise socioambiental contemporânea

O processo de aprendizagem: a construção do conhecimento em crianças com hiperatividade

Giovanna Marget Menezes Cardoso[1] Daniela Morais de Sousa[2] publicado em 02/12/2010 como http://www.partes.com.br/educacao/conhecimentohiperatividade.asp     RESUMO  O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH é um distúrbio de base genética, onde é caracterizado por um metabolismo deficiente dos neurotransmissores, que precisa receber um tratamento adequado. Apesar dos fatores genéticos (desde a formação do feto na gestação) serem um grande determinante, não se pode … Continuar lendo O processo de aprendizagem: a construção do conhecimento em crianças com hiperatividade