Estilos de aprendizagem: é seguro medi-los e utilizá-los?

Niltom Vieira Junior Resumo Este trabalho apresenta os resultados de dois estudos de validação perante um dos instrumentos mais utilizados no mundo para mensurar estilos de aprendizagem. É discutido também os cuidados que devem ser tomados ao adotar estes diagnósticos para promover intervenções na sala de aula. Palavras-chave: ensino superior, estilos de aprendizagem, metodologias de ensino, estatística multivariada. Abstract This work presents the results of … Continuar lendo Estilos de aprendizagem: é seguro medi-los e utilizá-los?